|
| |
דיסלקציה |
|
| |
מימצאים שעלו במחקר שנערך על ידי חוקרת המוח, ד"ר סאלי שייוויץ מאוניברסיטת ייל, מחברת הספר "להתגבר על הדיסלקציה" (Overcoming Dyslexia),הקשורים בתיפקוד המוח בזמן קריאה.
במחקר זה נעשה שימוש בטכנולוגית fMRI, המאפשרת לבצע הדמייה מוחית ולסמן איזורים פעילים במוח בזמן אמת. ההדמייה המוחית שנעשתה בזמן שילדים עסקו בקריאה של צירופים ומילים, הבהירה מהם איזורי המוח המופקדים על הקריאה. אצל ילדים שקריאתם תקינה מתקבלת תמונה ברורה של שני איזורים מפותחים הממוקמים באונה השמאלית של המוח. לעומת זאת, אצל ילדים שקריאתם לקוייה, התקבלה תמונה המראה חוסר בשלות של אותם איזורים..
מימצאי המחקר מראים עד כמה למידה אינטנסיבית יכולה להשפיע על תמונת המוח . בחלק העליון של התמונה ("לפני"), רואים, את האיזורים האחראים על הקריאה אצל ילד מתקשה. האיזורים נראים קטנים ופחות מפותחים לעומת אותם איזורים אצל ילדים שקריאתם תקינה. אך כאן מחכה הבשורה: לאחר כ- 60 אימוני קריאה ממוקדים (אימון יומיומי של 20 דקות במשך 3 חודשים) ילד מתקשה מתחיל לקרא בצורה תקינה ובד בבד התמונה המוחית שלו משתנה ונעשית דומה לתמונה המוחית של ילדים שתהליך רכישת הקריאה אצלם הינו תקין. כלומר, תירגול ואימון אינטנסיבי של מיומנות הקריאה משפר את תפקוד המוח בתחום זה.
על מחקר זה התבססנו בפיתוח גשר לקריאה.
|
|
|
מעוניינים לקבל הסבר נוסף ?
התקשרו ללומדע 04-9947780, או מלאו פרטים:
|
|
